Առաջադրանք

Այ Փիլոս, մայրիկի  ասածները լավ լսի։ Օրինակ, ինչու՝ես կատվին դնում կրծքիդ ու սեղմում։ պետք է փիսի փիսի անես կամ կատվին սիրես։Ու ուտելիք տաս կամել եթե վիրավոր է օգնի տար բժիշկի մոտ։ Կամել եթե դու բժիշկես դու ինքդ բուժի։

Գոյական ածական Բայ

Սայլ

Արջ

հնձվոր

ասեղ

փիսո

հորթ

Մաթեմմ

1. Երեք խմբում կային 150 ուսանող։ Երբ |-ից 10 հոգի և||-ից 8 հոգի տեղափոխեցին ||| խումբ, ապա խմբերում ուսանողների   քանակները հավասարվեցին։ Քանի՞ ուսանող կար յուրաքանչյուր  խմբում։
2. 150:3=50
3. 50+10=60

4.      50+8=58

5. 50-18=32

60+58+32=150

1. Երեք պահեստներում կար 540 պարկ ալյուր։ Երբ |-ից 20 պարկ տեղափոխեցին || և 15 պարկ՝ ||| պահեստ, պահեստներում ալյուրների  քանակները  հավասարվեցին։ Քանի՞ պարկ ալյուր կար յուրաքանչյուր պահեստում։

540:3=180

180+15+20=215

180-15=165

180-20=160

215+160+165=540

1. Երեք արկղում կա 75կգ խնձոր։ Երբ |-ից 3կգ և ||-ից 2կգ լցրին  |||-ի մեջ, ապա արկղերում խնձորների քանակները   հավասարվեցին։ Քանի՞ կգ խնձոր կար արկղերում նախքան   տեղափոխությունները։

75:3=25

25+3=28

25+2=27

25-2-3=20

28+27+20=75

1.  Երեք պարկերից |-ում կար 140 ընկույզ։ Երբ |-ից 20 ընկույզ լցրին  ||-ի մեջ, 10-ը՝ |||-ի մեջ, ապա պարկերի ընկույզների քանակները   հավասարվեցին։ Քանի՞ ընկույզ կար երեք պարկերում միասին։

140-20-10=110

110-20=90

110-10=100

140+90+100=330

1. Երեք պարկերից |-ում կար 200 կոնֆետ։ Երբ |-ից 20 կոնֆետ լցրին ||-ի մեջ, 10-ը՝ |||-ի մեջ, ապա պարկերում կոնֆետների քանակները   հավասարվեցին։ Քանի՞ կոնֆետ կար երկրորդ և երրորդ   պարկերում միասին։

200-20-10=170

170-20=150

170-10=160

150+160=310

Մաթեմատիկա

24 սեպտեմբերի

2. 4 հատ 4-ով ստացիր 60։

4x4x4-4=60

3․ Եռանկյան պարագիծը 102 սմ է: Նրա մի կողմի երկարությունը 27 սմ է, երկրորդինը՝ 10 սմ-ով ավելի: Գտի՛ր երրորդ կողմի երկարությունը:

2կգ

4․  Փակագծերը դի՛ր այնպես, որ ստանաս ճշմարիտ հավասարություն։

ա․ 4500 ։ 300 – 40 x 5 + 48 = 93

բ․ 5600 ։ 700 – 40 x 7 – 280 = 8

գ․ 3200 ։ 40 + 20 x 8 – 100 = 32

5. Կռահեք բաց թողնված թիվն ու տառը:

8ը

6. Հասկանալով, թե ինչպես է ստացվել առաջին տողի փակագծում գրված թիվը, լրացրեք երկրորդ փակագիծը․

12  (56) 16

17   (61 )   21

 

7.  2, 3 և 4 թվերը և ևս մեկ անհայտ թիվ գրված են 2×2 աղյուսակի
վանդակներում: Հայտնի է, որ առաջին տողում գրված թվերի գումարը 9 է,
երկրորդ տողում գրված թվերինը` 6: Ինչի է հավասար անհայտ թիվը։

6

8․ Վահեն բարձրահասակ է Արմինեից և ցածրահասակ` Կարենից: Արամը
բարձրահասակ է Գոռից և ցածրահասակ` Վահեից: Ո՞վ է ամենաբարձրահասակը:

Կարեն

9. Պետրոսը պատրաստել էր մի քանի ձնագնդիկ մինչև խաղը սկսելը: Խաղի ընթացքում նա
պատրաստեց ևս 17 ձնագնդիկ, իսկ մյուս տղաների վրա շպրտեց 21 ձնագնդիկ: Խաղից
հետո նրա մոտ մնաց 15 ձնագնդիկ: Քանի՞ ձնագնդիկ էր պատրաստել Պետրոսը խաղից
առաջ:

21-17=4

4×15=19

10. 

11. Մաթեմատիկական խաղ

English

Are they police officers or office worker?

They`re  police officers ?

Are they train conductors or teachers?

They`re teachers?

 

1.Տեքստի բառերից 4-ում բաց թողած տառի փոխարեն  գծիկ է դրված: Լրացրո՛ւ բաց թողած տառերը և ներկիր որևէ գույնով:

աշխարհի

մարդիկ

թագավորները

անարդար

2.Տեքստում ընդգծի՛ր Եզոպոսից մեզ հասած տեղեկությունները:

Եզոպոսը համաշխարհային առակագրության խոշոր դեմքերից է: Նրա առակներով է պայմանավորված համաշխարհային գրականության մեջ առակագրության՝ որպես առանձին ժանրի զարգացումը: Եզոպոսի մասին կենսագրական տեղեկությունները շատ սուղ են: Ամենահին հիշատակությունը V դարի հույն պատմիչ Հերոդոտոսինն է, որից ենթադրվում է, որ նա ապրել է մ. թ. ա. VI դարում, Սամոս քաղաքում, եղել է ստրուկ և սպանվել է Դելփիքում: Ենթադրություններ կան, որ նա հույն էր` Թրակիայից կամ Փռյուգիայից: Եզոպոսի մասին շատ զրույցներ և ավանդություններ են պահպանվել: Դրանցից թերևս ամենահիշարժանը հետևյալն է.

3.Որպես աշխարհի լավ բան, Եզոպոսն ընտրել էր լեզուն, որովհետև`

ա. Լեզվի միջոցով են մարդիկ հայտնում իրենց ուրախությունը, վիշտը կամ հուզող մտքերը:

բ. Լեզվով են կատարվում բոլոր ստերը, կեղծիքները և բամբասանքները:

գ. Լեզուն ամենակարևոր օրգանն է:

դ. Լեզվի միջոցով են թագավորները անարդար հրամաններ արձակում:

4.Ինչո՞ւ Քսանթոսը Եզոպոսին ուղարկեց շուկա՝ աշխարհի ամենալավ բանը բերելու:

ա. Ցանկանում էր հետաքրքիր ընթրիք ունենալ:

բ. Ուզում էր տեսնել՝ ինչ կբերի Եզոպոսը:

գ. Ցանկանում էր ճաշկերույթ տալ՝ ի պատիվ աշակերտների:

դ. Ինքը չէր կարող գնալ:

5. Երկրորդ անգամ Քսանթոսն ի՞նչ խնդրեց բերել շուկայից:

Որ ամենավատ բանը բերի

6.Տեքստից ելնելով գրիր, թե ինչո՞ւ է լեզուն աշխարհի ամենալավ բանը:

Lեզուն է հասարակական կյանքի շաղկապը, ճշմարտության և իմաստության գործիքը, գիտությունների բանալին: Առանց լեզվի ինչպե՞ս կզարգանար ուսումն ու գիտությունը, առանց լեզվի ինչպե՞ս մար-իկ միմյանց պիտի հայտնեին իրենց ուրախությունը կամ վիշտը, իրենց հուզող մտքերը:

7. Լեզվի մասին ի՞նչ առածներ գիտես, գրի՛ր երկու առած:

Լեզվի ասածին դեղ չկա:

Ինչքան լեզու գիտես այնքան խելացի ես:

8. Որպես աշխարհի ամենավատ բան, Եզոպոսն ընտրել էր լեզուն, որովհետև`

ա. Լեզվով մարդիկ վիրավորական խոսքեր են ասում միմյանց:

բ. Լեզուն կարևոր օրգան չէ:

գ. Առանց լեզվի էլ կլինի ապրել:

դ. Լեզուն թաց և լպրծուն է:

9. Տեքստում կարմիր ներկի՛ր մեկ հարցական նախադասություն:

Ինչ է սա հարցրեց քսանթոս

10.Տեքստից դուրս գրիր  հոգնակի թվով օգտագործված գոյականները և առանձնացրու հոգակիի վերջավորությունը:

Աշակերտ — աշակերտներ

11.Տրված նախադասության մեջ բաց է թողնված մեկ կետադրական նշան, կարդա՛ նախադասությունը և դի՛ր բաց թողնված նշանը:

 

զԵզոպոսին կարգադրեց, որ գնա շուկա և գնի աշխարհի ամենից լավ բանը:

12.Ո՞ր բառն է շավիղ բառի հոմանիշը:

ա Հյուսել

բ. Շարել

գ. Կածան

դ. Տավիղ

13.Տրված բառերից որի՞ դիմաց է սխալ նշված կազմությունը:

ա. Ճաշ-պարզ

բ. Թագավոր-ածանցավոր

գ. Վիշտ-բարդ

դ. Գիտություն-ածանցավոր

14.Փակագծերում տրված բառերը ձևափոխելով` տեղադրի՛ր բաց թողած տեղերում:

Եզոպոսի ծննդյան և …..  թվականները հայտնի չեն, ենթադրվում է, որ նա ապրել է մ.թ.ա. 6-րդ ……. : (մահ, դար)

15. Համացանցից ընտրիր Եզոպոսի առակներից ևս մեկը, կարդա, գրավոր պատմիր (համառոտ):

Տոհմածառ․ Իմ ազգանվան ծագումը

Իմ ազգանունը Կարմիրշալյան է։Ես ծնվել եմ Երևանում, մայրս նույնպես, եղբայրս նույնպես, իսկ հայրս Էջմիածնում։ Դոնառա տատիկը ծնվել է Արտաշատում, իսկ Անահիտ տատիկը ծնվել է նույնպես Էջմիածնում, Հրաչիկ պապիկը ծնվել է Բարեկամավան գյուղում, Վլադիմիր պապիկը նույնպես ծնվել է Էջմիածնում։ Պապիկս պատմում է, որ իր նախնիները կարել են կարմիր շալ և վաճառել Վանում։ Իմ պապիկը՝ Վլադիմիր Կարմիրշալյանը, այժմ Հայաստանի արտակարգ և լիազոր դեսպանն է Իսպանիայի թագավորությունում։ Նաև եղել է Արգենտինայում Հայաստանի դեսպանը ես հպարտանում եմ իրենով։ 

Մաթեմատիկա

1.   Երկու պարկում կար 124 կգ շաքարավազ։ Երբ      |-ից 4 կգ տեղափոխեցին ||-ի մեջ, պարկերում շաքարավազների քանակները հավասարվեցին։ Քանի՞ կգ շաքարավազ կար յուրաքանչյուր պարկում ։

1)124:2=62

2)62-4=58

3)62+4=66

 

2. Երկու արկղում կա  74կգ  խնձոր։ Երբ   |-ից 3կգ  լցրին ||- ի մեջ, ապա արկղերում խնձորների քանակները  հավասարվեցին։ Քանի՞ կգ     խնձոր կար արկղերում նախքան տեղափոխությունները։

74:2=37

37-3=34

37+3=40

3. Երկու խմբում կային  150 ուսանող։ Երբ|-ից 10 հոգի

տեղափոխեցին || խումբ, ապա խմբերում ուսանողների քանակները հավասարվեցին։ Քանի՞ուսանող կար յուրաքանչյուր

խմբում։

150:2=75

75-10=65

75+10=85

4. Երկու պահեստներում  կար  540 պարկ ալյուր։ Երբ|-ից 20 պարկ տեղափոխեցին || պահեստ, պահեստներում ալյուրների

Քանակները հավասարվեցին։ Քանի՞ պարկ ալյուր կար յուրաքանչյուր պահեստում։

540:2=270

270-20=250

270+20=290

290+250=540